![\"\"](\"https:\/\/xnet-x.net\/img\/DD-eina-Digitalitzacio-Democratica-Educacio-1024x344.jpg\")
<\/div>\nUs presentem DD: l’eina \u00e0gil, amb codi p\u00fablic, auditable i interoperable per a la Digitalitzaci\u00f3 Democr\u00e0tica de l’Educaci\u00f3.<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n Elaborat a partir del<\/strong>\u00a0Pla de\u00a0D<\/strong>igitalitzaci\u00f3\u00a0D<\/strong>emocr\u00e0tica de l\u2019Educaci\u00f3\u00a0dissenyat per Xnet el 2019, abans de la pandemia, ha comptat amb el suport de la Direcci\u00f3 d\u2019Innovaci\u00f3 Democr\u00e0tica i el Comissionat d\u2019Innovaci\u00f3 Digital de l\u2019Ajuntament de Barcelona i del Consorci d\u2019Educaci\u00f3 de Barcelona, que han perm\u00e8s la creaci\u00f3 d\u2019un pilot realitzat per Xnet, diversos centres educatius i les empreses desenvolupadores IsardVDI i 3iPunt, amb la col\u00b7laboraci\u00f3 de l\u2019aFFaC i AirVPN.\u00a0<\/strong><\/p>\n \u00b7 DD \u00e9s una alternativa\u00a0\u00e0gil, amb codi p\u00fablic, auditable i interoperable<\/strong>\u00a0als productes privatius de les grans corporacions tecnol\u00f2giques com ara Google o Microsoft<\/p>\n \u00b7 L’Ajuntament de Barcelona amplia ara el seu suport perqu\u00e8 el pilot, que inclou capacitaci\u00f3, acompanyament i serveis t\u00e8cnics personalitzats 24\/7, pugui ampliar-se a m\u00e9s centres formatius de la ciutat<\/p>\n \u00b7 Demostrem que Catalunya t\u00e9 talent km0 per al desenvolupament tecnol\u00f2gic i que pot liderar una visi\u00f3 capdavantera de la democr\u00e0cia digital\u00a0<\/em><\/ul>\n Des de l\u2019any 2010, una multinacional tecnol\u00f2gica s’ha situat com el principal prove\u00efdor de les infraestructures digitals de l\u2019educaci\u00f3 p\u00fablica. El seu desembarcament a l\u2019\u00e0mbit educatiu va comen\u00e7ar primer amb la tecnologia de correu electr\u00f2nic, estenent-se despr\u00e9s, a poc a poc en l\u2019\u00fas dels servidors i l\u2019arxiu en el n\u00favol, les eines ofim\u00e0tiques, l\u2019entorn virtual d\u2019aprenentatge, l\u2019agenda, els contactes, el calendari, els formularis, les videoconfer\u00e8ncies i, finalment, el hardware.\u00a0Aix\u00f2 significa que el gruix de l’activitat educativa en l\u00ednia es desenvolupa literalment “a casa” de Google.<\/p>\n El mar\u00e7 de 2019 un grup de fam\u00edlies vam aixecar l\u2019alarma i es va dirigir a Xnet per trobar una soluci\u00f3 a aquest fet perqu\u00e8 entenia que aquest desplegament significava, en primer lloc, en el marc d’una datificaci\u00f3 in\u00e8dita i accelerada de gran part de la vida educativa de l\u2019alumnat, el professorat i les fam\u00edlies, una p\u00e8rdua de la sobirania de les dades en mans de servidors i tecnologies privatives pertanyents a una gran corporaci\u00f3 tecnol\u00f2gica. I, en segon lloc, perqu\u00e8 significava un monocultiu tecnol\u00f2gic, que crea clients captius des de la inf\u00e0ncia, cosa que va directament en contra d\u2019una educaci\u00f3 digital cr\u00edtica i, en definitiva, en contra de la llibertat d\u2019elecci\u00f3 i de pensament.\u2028 \u2022 La import\u00e0ncia crucial de les infraestructures digitals<\/a> <\/p>\n Mentre els centres educatius no semblaven disposar d\u2019alternatives a l\u2019al\u00e7ada de les necessitats, nosaltres vam advertir que les infraestructures digitals dels centres no nom\u00e9s no eren un tema menor sin\u00f3 la clau de volta de la fase actual de la nostra realitat digital. Despr\u00e9s va arribar la pand\u00e8mia i ens va donar la ra\u00f3: les infraestructures digitals esdevenien un servei b\u00e0sic per al funcionament del dia a dia escolar i, alhora, el camp de batalla de la sobirania de dades i els drets digitals dels menors d\u2019edat<\/strong>. Un llapis i un paper no enregistren, ni codifiquen ni emmagatzemen dades en arxius de grans empreses. El mail, les videoconfer\u00e8ncies, els formularis i els documents ofim\u00e0tics s\u00ed que ho fan. <\/p>\n Davant d\u2019aquesta situaci\u00f3, entre molts actors de la comunitat educativa planava una sensaci\u00f3 d\u2019inevitabilitat i de derrota front el predomini de les grans corporacions tecnol\u00f2giques, considerades pr\u00e0cticament imbatibles i omnipotents. Per\u00f2 nosaltres ten\u00edem clar que hav\u00edem de defensar la sobirania de les dades de les nostres filles i fills, del professorat i de les fam\u00edlies, i que estiguessin en servidors controlats per nosaltres i que es gestionessin amb programes auditables i oberts<\/strong>. I vol\u00edem demostrar alhora que no nom\u00e9s altres tecnologies s\u00f3n possibles sin\u00f3 que, m\u00e9s enll\u00e0 de la versi\u00f3 d\u2019internet de les grans corporacions tecnol\u00f2giques, existeix un altre internet lliure i democr\u00e0tic que precisament els centres educatius i formatius (i l’administraci\u00f3) tenen el deure de posar en pr\u00e0ctica a trav\u00e9s de l\u2019exemple i aix\u00f2 sense augmentar innecess\u00e0riament la brutal carrega de treball que ja han de suportar,<\/a> sin\u00f3, en la mesura del possible, facilitant-la<\/strong>.<\/p>\n <\/p>\n Ara, despr\u00e9s de tres anys de feina i un de desenvolupament fren\u00e8tic, presentem DD<\/strong>, el prototip d\u2019infraestructura digital integral del Pla de Digitalitzaci\u00f3 Democr\u00e0tica<\/em> d\u2019Xnet.<\/p>\n Ha estat possible gr\u00e0cies al desenvolupament de les empreses que van guanyar la licitaci\u00f3 (IsardVDI i 3iPunt), al suport i finan\u00e7ament de la Direcci\u00f3 d\u2019Innovaci\u00f3 Democr\u00e0tica, el Comissionat d\u2019Innovaci\u00f3 Digital, el Comissionat d\u2019Economia Social de l\u2019Ajuntament de Barcelona i el Consorci d\u2019Educaci\u00f3 de Barcelona, i a la col\u00b7laboraci\u00f3 de l\u2019aFFaC (Associacions Federades de Fam\u00edlies d’Alumnes de Catalunya) i AirVPN. Amb el seu suport, Xnet, les fam\u00edlies i els centres promotors hem impulsat aquest<\/strong> prototip d\u2019infraestructura.<\/p>\n Les caracter\u00edstiques<\/strong> que fan de DD una eina per garantir l\u2019autonomia tecnol\u00f2gica<\/strong>, la pluralitat tecnol\u00f2gica sobirana i democr\u00e0tica s\u00f3n les seg\u00fcents:<\/p>\n \u2022 \u2022\tIntegra en una gesti\u00f3 unificada amb un \u00fanic inici de sessi\u00f3 (SSO) eines ofim\u00e0tiques, espai al n\u00favol, correu electr\u00f2nic, videoconfer\u00e8ncies, entorn virtual d’aprenentatge, etc. per\u00f2 fa que les eines FLOSS funcionin com si fossin una de sola, comunicant-se completament, de manera remota, m\u00e9s enll\u00e0 d’un sol inici de sessi\u00f3 \u00fanic. Tamb\u00e9 compta amb un gestor d’usuaris \u00fanic que permet replicar l’estructura d’alumnes, professors i grups d’altres entorns. A m\u00e9s, permet personalitzar elements del men\u00fa, colors i imatges. Tot plegat, els programaris auditables es fusionen en una suite\/campus virtual amb un sistema d’inici de sessi\u00f3 \u00fanic i es comuniquen entre si de forma hol\u00edstica.<\/p>\n \u2022 \u2022\tSe simplifica el comportament de les eines. Aix\u00ed la corba d\u2019aprenentatge \u00e9s molt petita per qui ve de les suites comercials m\u00e9s utilitzades.<\/ol>\n \u2022 \u2022\tInclou correu electr\u00f2nic<\/strong> i altres eines de comunicaci\u00f3 interpersonal com a xat vetllant per la inviolabilitat de les comunicacions<\/strong>.<\/p>\n \u2022 \u2022\tAuditabilitat\u2028<\/strong>. Per a saber qu\u00e8 succeeix amb les nostres dades i continguts, auditar el codi ha de ser possible per a qualsevol persona que s\u00e0piga llegir codi. Aquesta caracter\u00edstica nom\u00e9s la permet el programari lliure, ja que deixa el codi accessible. El codi de DD \u00e9s un codi p\u00fablic. De la mateixa manera, segueix el principi de\u00a0public money, public code\u00a0(diners p\u00fablics, codi p\u00fablic), \u00e9s a dir, el programari finan\u00e7at p\u00fablicament ha de posar-se a la disposici\u00f3 de tothom.<\/p>\n \u2022 \u2022\tSobirania de la comunitat educativa<\/strong>\u2028. Les dades personals, els continguts, les comunicacions i totes aquelles informacions digitalitzades de l\u2019alumnat, del professorat, de les fam\u00edlies, de tota la comunitat educativa i del centre escolar, estan custodiats en servidors que decideixin i monitoritzin ells.<\/p>\n \u2022 \u2022\tInteroperabilitat<\/strong>. \u2028Es fan possibles les migracions i integracions entre eines, perqu\u00e8 els centres educatius puguin decidir realment la infraestructura digital que volen utilitzar i canviar-la si ho volen. <\/p>\n \u2022 \u2022\tIncorpora\u00a0manuals d\u2019\u00fas i plantilles<\/strong>. \u2028Inclou protocols i plantilla perqu\u00e8 la comunitat educativa entengui que la protecci\u00f3 de dades els beneficia i pugui respectar-la amb facilitat.<\/ul>\n Al prototip en marxa, li resten reptes per tancar, per\u00f2 la infraestructura digital DD<\/a> acompleix els objectius b\u00e0sics d\u2019una digitalitzaci\u00f3 democr\u00e0tica.<\/p>\n <\/p>\n Des que el 2019 des d’Xnet vam comen\u00e7ar aquesta feina, s\u00f3n centenars els centres educatius i formatius, les afa\/ampa, els docents i les fam\u00edlies que han contactat amb Xnet alarmats i preocupats pels drets digitals de la comunitat educativa. El nombre d\u2019agents interessats en l’alternativa creix exponencialment dia rere dia. Nom\u00e9s per a les sessions de presentaci\u00f3 que hem programat aquesta setmana, de tot Catalunya ens han contactat 35 instituts (14 de Barcelona), 25 escoles de prim\u00e0ria (9 de Barcelona), tamb\u00e9 m\u00e9s de 30 entitats vinculades a l’educaci\u00f3 (l\u2019Affac, evidentment, que ens ha donat suport des del principi, escoles de m\u00fasica, d’idiomes i altres especialitats, fundacions, moviments de renovaci\u00f3 pedag\u00f2gica, serveis t\u00e8cnics educatius), una desena d’entitats d’\u00e0mbits de fora de l’educaci\u00f3 (com l’ecologia o la cultura), una desena d’investigadors, i molts altres perfils. De fora de Catalunya, estem en contacte amb institucions i societat civil del Pais Vasc, Espanya, Fran\u00e7a, Alemanya, Su\u00e8cia, Pa\u00efsos baixos.<\/p>\n Per la seva part, l\u2019Ajuntament de Barcelona s’ha comprom\u00e8s a donar suport al desenvolupament que encara necessita el programa,<\/a> a consolidar el prototip i estendre\u2019l a d\u2019altres centres educatius i formatius de la ciutat de Barcelona.\u00a0<\/p>\n <\/p>\n La creaci\u00f3 i l\u2019impuls del DD i l’inter\u00e9s que ha generat \u00e9s una mostra real de qu\u00e8 la societat civil organitzada pot rebatre amb accions i fets el determinisme tecnol\u00f2gic i la sensaci\u00f3 d\u2019inevitabilitat. I aix\u00f2 ha de succeir en alian\u00e7a amb les institucions que tenen el mitjans i la responsabilitat per fer-ho. Els sentits i els usos de les tecnologies digitals els definim les societats i les persones i no podem ni volem que el disseny del nostre futur digital sigui prove\u00eft per grans corporacions i una sola forma de veure internet i el m\u00f3n digital.<\/p>\n Les grans corporacions tecnol\u00f2giques s\u00f3n negocis i encaminen les tecnologies cap als seus interessos mercantils. Res a dir, \u00e9s leg\u00edtim. Per\u00f2 ha de est\u00e0 a les nostres mans, el poder encaminar les tecnologies cap als nostres interessos. Els drets de les persones han de ser el cor del disseny de les pol\u00edtiques digitals i no una caracter\u00edstica afegida a algun producte a la que li podem donar ON o OFF.<\/p>\n Amb la nostra feina\u00a0hem demostrat que tenim el talent i el\u00a0know how<\/em>\u00a0tecnol\u00f2gic km0 per desenvolupar i habilitar tecnologies capdavanteres en funcionalitats i, el que \u00e9s m\u00e9s important, en democr\u00e0cia.<\/strong><\/p>\n Comen\u00e7a la reconquesta digital d’Europa :).\u00a0<\/a> <\/p>\n <\/p>\n DD, integra diferents projectes de software lliure ja \u00e0mpliament consolidats. La innovaci\u00f3 que aporta aquesta soluci\u00f3 \u00e9s fer que totes les aplicacions treballin en equip.<\/p>\n El ventall de software que hem integrat \u00e9s e\u00f1 seg\u00fcent:<\/p>\n Moodle \u00e9s l\u2019eina de gesti\u00f3 d’aprenentatge que es fa servir arreu del mon per universitats i molts centres educatius amb m\u00e9s de 160 milions d’usuaris registrats i tradu\u00efda a 120 idiomes.<\/p>\n Nextcloud \u00e9s un gestor de fitxers com a documents, fulls de c\u00e0lcul, enquestes i aplicacions al n\u00favol, que s’integra amb un editor online i col\u00b7laboratiu, l\u2019OnlyOffice; tamb\u00e9 disposa de calendari i de correu electr\u00f2nic… Aquest gestor el fan servir diferents institucions, com el ministeri d’Interior de Fran\u00e7a.<\/p>\n BigBlueButton \u00e9s una eina de videoconfer\u00e8ncia pensada espec\u00edficament per l’entorn educatiu. Per exemple, el professor t\u00e9 el control de la pissarra virtual i pot fer sales separades de treball. Es fa servir a moltes escoles d\u2019Alemanya.<\/p>\n El WordPress \u00e9s la eina que es fa servir per dissenyar webs, \u00e9s al darrere de moltes de les webs on naveguem habitualment.<\/p>\n Algunes de les caracter\u00edstiques diferencials del DD respecte a les eines comercials m\u00e9s utilitzades, per aconseguir que sigui una eina integral per l\u2019educaci\u00f3 s\u00f3n:<\/p>\n – Desenvolupaments a mida enfocats a una gran usabilitat de la suite (workspace)<\/p>\n – Simplificaci\u00f3 del comportament de les eines. Aix\u00ed la corba d’aprenentatge \u00e9s molt petita respecte a les suites comercials m\u00e9s utilitzades. A m\u00e9s permet personalitzar \u00edtems del men\u00fa, colors i imatges.<\/p>\n – Gestor d’identitats i centralitzaci\u00f3 de la gesti\u00f3 d’usuaris amb una aplicaci\u00f3 que permet replicar l’estructura d’alumnes, professors i grups d’altres entorns.<\/p>\n – Tots els sistemes es despleguen amb contenidors. Aquesta tecnologia ens ha perm\u00e8s oferir tots els serveis amb facilitat, i fent que sigui reprodu\u00efble. Aix\u00f2 permet, a m\u00e9s, que aquests programes siguin f\u00e0cilment intercanviables per altres.<\/p>\n – La suite incorpora un proxy perimetral i monitoritzaci\u00f3 per poder oferir seguretat i suport a les instal\u00b7lacions. DD Funciona amb qualsevol navegador. T\u00e9 un men\u00fa desplegable on, a la seva part superior, trobem les aplicacions que venen per defecte i, la part inferior, \u00e9s adaptable amb les que esculli cada centre.<\/p>\n Amb el primer bot\u00f3 podrem accedir al llistat de les aules.<\/p>\n En aquesta p\u00e0gina hi ha el llistat de cursos on, per cada un d\u2019ells, hi tenim informaci\u00f3 com ara els professors que hi ha o en quin rol hi estic matriculat.<\/p>\n Per petici\u00f3 de la comunitat educativa hem afegit diverses funcionalitats com els botons per accedir a l’avaluaci\u00f3 de tasques pendents i les tasques que tinc per entregar com a alumne.<\/p>\n Hi ha un bot\u00f3 d\u2019acc\u00e9s r\u00e0pid a la creaci\u00f3 \u00e0gil d\u2019un curs, nom\u00e9s posant el nom i la categoria.<\/p>\n Per assegurar-ne la interoperabilitat hem afegit un importador de Google Classroom cap a DD mitjan\u00e7ant un assistent.<\/p>\n L\u2019aula \u00e9s una modificaci\u00f3 de Moodle millorant-ne la usabilitat i l\u2019experi\u00e8ncia d\u2019usuari.<\/p>\n A la columna de l\u2019esquerra hi tenim el llistat dels temes de l’assignatura i accessos directes d\u2019utilitat on hi destaca l\u2019acc\u00e9s a les videoconfer\u00e8ncies que es creen autom\u00e0ticament per cada aula.<\/p>\n A la part central del tauler, el professor pot crear missatges directes a un alumne o a tot el grup.<\/p>\n Mitjan\u00e7ant les pestanyes de la part superior es pot navegar f\u00e0cilment cap al contingut ordenat per temes, les tasques a realitzar ordenades cronol\u00f2gicament i un espai general on hi trobem les activitats transversals del curs.<\/p>\n Tornant al men\u00fa, el segon acc\u00e9s que hi trobem \u00e9s el n\u00favol, on hi trobarem fitxers online, com documents de text, fulls de c\u00e0lcul, enquestes, formularis, i fins hi tot PADs.<\/p>\n Evidentment a aquest espai s\u2019hi pot accedir tamb\u00e9 directament des de les aules. Naturalment totes les eines permeten l\u2019edici\u00f3 online col\u00b7laborativa.<\/p>\n A la dreta, podeu donar acc\u00e9s a altres persones usuaries i, gr\u00e0cies a la gesti\u00f3 de grups centralitzada que hem afegit a aquesta suite, tamb\u00e9 als companys de classe i de grup.<\/p>\n Una altra opci\u00f3 a destacar del men\u00fa, \u00e9s l\u2019acc\u00e9s als espais web, des d\u2019on mitjan\u00e7ant plantilles i gr\u00e0cies a WordPress podrem crear p\u00e0gines web que s\u2019utilitzen tant com espais per a crear cursos com per publicar directament online el resultat de projectes.<\/p>\n Al men\u00fa hi ha m\u00e9s eines, com per exemple el calendari, el correu electr\u00f2nic, videoconfer\u00e8ncies, etc.<\/p>\n A l\u2019administraci\u00f3 centralitzada d\u2019usuaris i grups, s\u2019hi accedeix amb permisos de gestor i permet importar usuaris d\u2019altres plataformes i bases de dades, gestionar grups en tots els aplicatius, personalitzar qualsevol aplicaci\u00f3 modificant-ne els colors i les imatges de fons i logotips, i agregar accessos a altres aplicacions.<\/p>\n <\/a>\n<\/div>\n <\/a> <\/p>\n <\/a> <\/p>\n <\/p>\n Alguns articles de premsa:<\/p>\n Pueyo Busquets, Jordi (9\/02\/2022). Barcelona crea un \u2018software\u2019 para las escuelas alternativo a Google y a Microsoft. El Pa\u00eds. Disponible a: Vicente, Sandra (9\/02\/ 20222). Barcelona sienta las bases para acabar con el monopolio de Google en las aulas. P\u00fablico. Disponible a: Ferrer, Tomeu (9\/02\/2022). Tres escoles de Barcelona demostren que es pot viure sense Google. Ara. Disponible a: Romero, Pablo (22\/05\/ 2022). Barcelona busca la independencia de los gigantes digitales. Disponible a: <\/p>\n M\u00e9s informaci\u00f3:<\/p>\n \u2022 El encuadernador y el exorcista, por Simona Levi<\/a> <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Darrera edici\u00f3 del post: setembre 2023 – > Aqu\u00ed Manual d\u2019\u00fas del DD < - Us presentem DD: l’eina \u00e0gil, amb codi p\u00fablic, auditable i interoperable per a la Digitalitzaci\u00f3 Democr\u00e0tica de l’Educaci\u00f3. Xnet i un grup de fam\u00edlies promotores, en el marc del seu Pla de Digitalitzaci\u00f3 Democr\u00e0tica de l’Educaci\u00f3, presenten en […]\n<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":24170,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[52],"tags":[],"class_list":["post-24063","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","ejes-cultura-libre","ejes-neutralidad-de-la-red","servicios-recomendaciones-de-politicas"],"yoast_head":"\n
\n <\/p>\n![\"Digitalizaci\u00f3](\"https:\/\/xnet-x.net\/img\/dd-ara.jpg\")
<\/a><\/div>\n![\"Digitalizaci\u00f3](\"https:\/\/xnet-x.net\/img\/dd-el-pais-1024x373.jpg\")
<\/a><\/div>\n![\"Digitalizaci\u00f3](\"https:\/\/xnet-x.net\/img\/dd-publico.jpg\")
<\/a><\/div>\n![\"Digitalizaci\u00f3](\"https:\/\/xnet-x.net\/img\/dd-twitt-ajuntament.jpg\")
<\/a><\/div>\n
\nXnet i un grup de fam\u00edlies promotores, en el marc del seu Pla de Digitalitzaci\u00f3 Democr\u00e0tica de l’Educaci\u00f3, presenten en roda de premsa a l\u2019Ajuntament de Barcelona la primera versi\u00f3 de la infraestructura educativa digital DD, un workspace integral pioner que agrega eines de software lliure i auditable en una \u00fanica suite<\/em> amb la sobirania de dades i els drets digitals de la comunitat educativa en el centre.
\n<\/strong><\/p>\n\n
\n\u00a0 <\/p>\n
\n \u2022 DD, una alternativa d\u2019infraestructura educativa digital sobirana i democr\u00e0tica<\/a>
\n \u2022 Comencem a replicar<\/a>
\n \u2022 Del determinisme tecnol\u00f2gic a favor de les grans corporacions a l\u2019avantguarda de la democr\u00e0cia digital<\/a>
\n \u2022 Breu descripci\u00f3 t\u00e8cnica<\/a>
\n \u2022 Manual d\u2019\u00fas del DD<\/a>
\n \u2022 Manual d\u2019Xnet de protecci\u00f3 de dades als centres educatius<\/a>
\n \u2022 Declaraci\u00f3 per una educaci\u00f3 digital democr\u00e0tica i oberta, 7 propostes per millorar les legislacions de compet\u00e8ncies digitals del sector educatiu<\/a>
\n \u2022 Curs Internacional d\u2019Educaci\u00f3 Digital Democr\u00e0tica i Open Edtech<\/a>
\n<\/a>\n<\/div>\nLa import\u00e0ncia crucial de les infraestructures digitals<\/h3>\n
DD, una alternativa d\u2019infraestructura educativa digital sobirana i democr\u00e0tica<\/h3>\n
\n \u2022 \u2022 Integraci\u00f3 i usabilitat<\/strong>. \u2028S\u2019utilitzen eines de programari lliure, \u00e9s a dir auditable, preexistent i consolidat com ara Moodle, Nextcloud, WordPress, Big Blue Button, Etherpad, Framasoft, Keycloak, DuckDuckGo\u2026
\nEl disseny preveu una corba d’aprenentatge molt baixa ja que la interf\u00edcie replica les rutines a qu\u00e8 ja estan acostumades les persones usu\u00e0ries dels programaris m\u00e9s comuns.<\/p>\n\n
Comencem a replicar<\/h3>\n
\nDurant aquesta setmana, en el Can\u00f2drom, Ateneu d’Innovaci\u00f3 Digital i Democr\u00e0tica de Barcelona, estem realitzant tallers de formaci\u00f3 entorn al DD al que s’han inscrit m\u00e9s de 300 persones i entitats de Barcelona, Catalunya i la resta de l’Estat.
\n[Horaris: https:\/\/xnet-x.net\/ca\/demostracio-eina-digitalitzacio-democratica-educacio\/<\/a>]<\/p>\nDel determinisme tecnol\u00f2gic a favor de les grans corporacions a l’avantguarda de la democr\u00e0cia digital<\/h3>\n
Breu descripci\u00f3 t\u00e8cnica<\/h3>\n
\n <\/p>\n
\nS\u2019escriu la URL amb el nom del centre i apareix la p\u00e0gina de login.\u2028<\/p>\n
\n<\/a> <\/p>\nManual d’\u00fas del DD<\/a><\/h3>\n
Manual d’Xnet de protecci\u00f3 de dades als centres educatius<\/a><\/h3>\n
Declaraci\u00f3 per una educaci\u00f3 digital democr\u00e0tica i oberta, 7 propostes per millorar les legislacions de compet\u00e8ncies digitals del sector educatiu<\/a><\/h3>\n
Curs Internacional d’Educaci\u00f3 Digital Democr\u00e0tica i Open Edtech<\/a><\/h3>\n
\nhttps:\/\/elpais.com\/espana\/catalunya\/2022-02-09\/barcelona-crea-un-software-para-las-escuelas-alternativo-a-google-y-a-microsoft.html <\/a><\/p>\n
\nhttps:\/\/www.publico.es\/economia\/soberania-tecnologica-barcelona-sienta-bases-acabar-monopolio-google-aulas.html <\/a><\/p>\n
\nhttps:\/\/www.ara.cat\/societat\/educacio\/tres-escoles-barcelona-demostren-pot-viure-google_1_4265893.html<\/a> <\/p>\n
\nhttps:\/\/www.publico.es\/ciencias\/barcelona-busca-independencia-gigantes-digitales.html<\/a><\/p>\n
\n\u2022 Pla per a la Privacitat de Dades i la Digitalitzaci\u00f3 Democr\u00e0tica de l\u2019Educaci\u00f3<\/a>
\n\u2022 No signeu l\u2019autoritzaci\u00f3 per utilitzar Google Suite a les escoles<\/a>
\n\u2022 A punt per l\u2019abril el prototip per digitalitzar els centres educatius sense usar Google o similars<\/a>
\n\u2022 El Pla de Digitalitzaci\u00f3 Democr\u00e0tica de l\u2019Educaci\u00f3 d\u2019Xnet tindr\u00e0 el seu primer pilot a Barcelona<\/a>
\n\u2022 Aprobada una prueba piloto inspirada en nuestro DD en el Pa\u00eds Vasco<\/a> <\/p>\n