<\/p>\n
Actualitzaci\u00f3 a juliol 2022:<\/em><\/p>\n Les directives responsables d’aquesta situaci\u00f3 ( https:\/\/twitter.com\/X_net_\/status\/1301081611589615617<\/a> – https:\/\/twitter.com\/X_net_\/status\/1301483511283625985<\/a> ), van inspirar el seg\u00fcent article de Simona Levi: Com a conseq\u00fc\u00e8ncia de les nostres accions, entre d’altres, al cap de poc temps les dues van ser cessades.<\/p>\n<\/div>\n Demanem al Departament d\u2019Educaci\u00f3 que honori la seva paraula<\/a>, que sigui conscient de la urg\u00e8ncia de la situaci\u00f3 actual i que reconsideri el seu menysteniment del pla de digitalitzaci\u00f3 democr\u00e0tica dels centres educatius. Demanem a tots els partits i institucions responsables que contribueixin a que el pla avanci<\/em><\/h3>\n .<\/p>\n Enlla\u00e7 al disseny d’implementaci\u00f3 del nostre Pla de Digitalitzaci\u00f3 Democr\u00e0tica dels Centres Educatius: [Podeu enviar-nos les vostres esmenes fins el 15 d’agost de 2020 a contact@xnet-x.net<\/a>] Aqu\u00ed el pla detallat que hem presentat al Departament d\u2019Educaci\u00f3 de la Generalitat segons acord (https:\/\/xnet-x.net\/ca\/privacitat-dades-digitalitzacio-democratica-educacio-sense-google\/<\/a>) i despr\u00e9s d’un any de converses perqu\u00e8 dugui a terme una digitalitzaci\u00f3 democr\u00e0tica dels centres educatius amb servidors segurs, entorns de treball col\u2022laboratiu (paquets educatius) auditables i capacitaci\u00f3 digital puntera, i despr\u00e9s d’una crisi pand\u00e8mica que ha ratificat les advert\u00e8ncies i l’emerg\u00e8ncia digital que ven\u00edem anunciant des de setembre de 2019. Ho hem fet en temps r\u00e8cord, sense poder comptar amb cap suport del Departament, tot i que va dir que ens facilitaria les coses. > obtingut els pressupostos de la desena d’empreses nacionals i internacionals capdavanteres en cadascuna de les prestacions requerides i anteriorment anunciades (https:\/\/xnet-x.net\/ca\/privacitat-dades-digitalitzacio-democratica-educacio-sense-google\/<\/a>); <\/p>\n > preparat el pla de treball amb la previsi\u00f3 dels recursos humans i <\/p>\n > els plans per fer un pilot i despr\u00e9s escalar-lo.<\/ul>\n Amb un disseny que optimitza els recursos, hem aconseguit que la quantitat que s’ha d’invertir perqu\u00e8 la digitalitzaci\u00f3 de les escoles sigui democr\u00e0tica i amb control sobre les dades i informaci\u00f3 de la comunitat educativa sigui de l’1% del pressupost anunciat pel Departament per a la digitalitzaci\u00f3 i que tingui possibilitat de repercutir en la innovaci\u00f3 local<\/strong>.<\/p>\n Us hem de comunicar que l’hem presentat al Departament d\u2019Educaci\u00f3 de la Generalitat, amb el qual, en principi, tenim un acord perqu\u00e8 es prengui seriosament aquest pla, despr\u00e9s d’haver estat un any demanant-li i despr\u00e9s que la pand\u00e8mia hagi demostrat que era el que es necessitava. D’haver-se pres en consideraci\u00f3 quan ho vam reclamar, hauria evitat en bona part el desastre de l’educaci\u00f3 des de casa durant el confinament.<\/p>\n Us comuniquem que, malgrat el suport de moltes persones del partit d’aquesta Conselleria, les quals han ent\u00e8s la import\u00e0ncia del que proposem, no hem vist cap voluntat per part del Departament, el qual planteja una altra vegada dilatar els temps de forma totalment innecess\u00e0ria.<\/p>\n <\/p>\n Concretament des del Departament afirmen que:<\/p>\n 1- No saben si el poden incloure en el Pla d\u2019Educaci\u00f3 Digital de Catalunya 2020-2023<\/strong> que acaben de presentar, com si no tingu\u00e9s res a veure, fos una novetat i no port\u00e9ssim un any parlant del tema ni tingu\u00e9ssim un acord signat. 2- Van demanar expressament excloure de l’acord al CTTI y Cesicat<\/strong> per les rivalitats palatines entre partits de govern. Encara que aix\u00f2 es pugu\u00e9s entendre, el que \u00e9s inadmissible \u00e9s que ara tirin pilotes fora i ens diguin que el que proposem en realitat \u00e9s responsabilitat de CTTI i Cesicat i no d’ells. Podem f\u00e0cilment demostrar que hem estat demanant incloure’ls a les converses i no han volgut fer-ho. En la situaci\u00f3 en qu\u00e8 estem, \u00e9s abocar al desastre que una i altra vegada les baralles palatines produeixin la par\u00e0lisi de les tasques necess\u00e0ries. A m\u00e9s, en aquest cas era absolutament innecessari ja que el m\u00e8rit se l\u2019enduia tot el Departament d\u2019Educaci\u00f3. Estem farts que la poblaci\u00f3 pagui els plats trencats de pol\u00edtiques electoralistes quan el que cal fer \u00e9s que les coses es duguin a terme.<\/p>\n 3- Que s\u2019ho han d’estudiar – normal. Per\u00f2, quan podem comen\u00e7ar a treballar, ja que l’acord havia de ser un punt de partida i no ens han donat cap de les facilitats acordades? La resposta ha estat “Heu d’estar en el vostre lloc i donar les gr\u00e0cies que us atenguem”. Per\u00f2 impossible concretar cap data per a treballar<\/strong>. Despr\u00e9s d’un any i mig d’aquesta medicina i vista l’evid\u00e8ncia del punt 1, hem ent\u00e8s que \u00e9s nom\u00e9s per mantenir-nos ocupades.<\/p>\n No hi ha temps. Aquests c\u00e0rrecs, en aquest \u00e0mbit com en d’altres sectors, no semblen haver apr\u00e8s la lli\u00e7\u00f3 de la pand\u00e8mia. Sense societat civil organitzada no hi hagu\u00e9s hagut ni tan sols respiradors suficients. Ja n’hi ha prou de menysprear el treball de la gent. Molta gent ha donat suport el nostre pla de digitalitzaci\u00f3 democr\u00e0tica dels centres educatius. Hi ha escoles que ja estan a punt per comen\u00e7ar el pilot. La digitalitzaci\u00f3 ja est\u00e0 passant i el fet que decideixin deixar fora una proposta de digitalitzaci\u00f3 democr\u00e0tica que es basa en els m\u00e9s alts i freq\u00fcents est\u00e0ndards de programari no privatiu i escalable per donar espai a empreses de km0, ens fa pensar que la digitalitzaci\u00f3 que defensen no \u00e9s la que defensem.<\/strong><\/p>\n Hem de denunciar una submissi\u00f3 innecess\u00e0ria<\/strong> a les pressions corporatives tant dels que volen afavorir el monocultiu de multinacionals com Google i el seu G Suite for Education com dels que tenen interessos clientelars amb els diversos Departaments i volen impedir la diversitat i una digitalitzaci\u00f3 que permeti que pugui aflorar lliurement m\u00e9s innovaci\u00f3 a Catalunya i m\u00e9s llocs de treball, sense que depenguin del seu control.<\/p>\n Aquesta par\u00e0lisi interessada i aquesta submissi\u00f3 s\u00f3n innecess\u00e0ries<\/strong> fins i tot per afavorir certs interessos acaparadors: com ja vam dir, l’entramat clientelar dels de sempre no perdr\u00e0 el seu negoci<\/strong> ja que el nostre pla nom\u00e9s arriba a aquella part de la comunitat educativa que vol tenir sobirania de les dades i la informaci\u00f3, que es preocupa pels drets humans de segle XXI i que, malauradament, \u00e9s minorit\u00e0ria.<\/p>\n D’altra banda, no \u00e9s possible crear llocs de treball sobirans, de qualitat i de km0 sobre la base de l’escassetat i els monopolis<\/strong>. Sobre aquesta base tan sols es crea treball esclau del capitalisme de plataformes. <\/p>\n Promoure codi obert auditable permet obrir el ventall de possibilitats. No \u00e9s admissible que un govern defensi interessos de forma innecess\u00e0riament excloent. \u00c9s un sense sentit impedir que puguin aflorar altres opcions. Que els quadres d’un partit que governa siguin tan sensibles a les pressions corporatives i menyspre\u00efn els esfor\u00e7os de la societat civil \u00e9s dram\u00e0tic i demanem al partit i a totes les formacions pol\u00edtiques que recondueixin aquesta situaci\u00f3<\/strong>.<\/p>\n Podr\u00edem arribar a finals de 2020 amb una digitalitzaci\u00f3 dels centres educatius que podria ser un model europeu de democr\u00e0cia i sobirania de les dades. Podr\u00edem i HAUR\u00cdEM de fer-ho perqu\u00e8 \u00e9s possible<\/strong>.<\/p>\n Encara no estem en la democr\u00e0cia del futur en qu\u00e8 les institucions col\u2022laboren amb la societat activa que demostra dia a dia les seves capacitats, cosa que no podem dir de qui tenim davant. Encara ens demanen que els reverenciem. La pand\u00e8mia i la brutal crisi que ve han deixat clar que no hi ha temps per fer rever\u00e8ncies, tan sols de col\u2022laboraci\u00f3 i d’optimitzar esfor\u00e7os. Despr\u00e9s d’estar un any i mig esperant la seva consideraci\u00f3 i despr\u00e9s d\u2019una dura lli\u00e7\u00f3 de digitalizaci\u00f3 for\u00e7osa de l’educaci\u00f3 deguda a la pand\u00e8mia, pens\u00e0vem que per fi es podia arrencar a treballar sense excuses. Per\u00f2 ens equivoc\u00e0vem.<\/p>\n Aix\u00f2 no acaba aqu\u00ed.<\/p>\n Donarem not\u00edcies en breu.<\/p>\n Gr\u00e0cies a totes les persones que han ajudat. Si us plau, no abandoneu. Ho aconseguirem.<\/p>\n Els centres educatius interessats en participar en el pla pilot quan aconseguim institucions interessades que ho facin possible, poden escriure’ns a privacitatdedadesalesescoles@xnet-x.net<\/a>. Continuem.<\/p>\n Si us plau, difoneu!<\/p>\n <\/p>\n Mares, pares promotors i Xnet<\/p>\n S’adhereixen i se sumen a la lluita:<\/p>\n FaPaC<\/a> (Federaci\u00f3 d\u2019Associacions de Mares i Pares d\u2019Alumnes [AMPAs] de Catalunya<\/p>\n USTEC\u2022STEs – IAC<\/a> (Sindicat de treballadores i treballadors de l\u2019ensenyament de Catalunya)<\/p>\n SEPC<\/a> (Sindicat d’Estudiants dels Pa\u00efsos Catalans) Manifesten<\/strong> 4. Que Xnet manifesta que:<\/p>\n > La seguretat no \u00e9s nom\u00e9s t\u00e8cnica i, per tant, no consisteix nom\u00e9s en analitzar aquests aspectes o en respectar el reglament de protecci\u00f3 de dades. La seguretat tamb\u00e9 implica disposar d’uns protocols de funcionament que respectin de la mateixa manera les persones que els Estats. D’altra banda, no podem garantir la seguretat sense diversificaci\u00f3 i l’oferta d’opcions segures on es pugui escollir amb tota la informaci\u00f3 necess\u00e0ria en virtut de l’autonomia de centre. Existeixen servidors grans, adaptats a servir institucions i que s\u00f3n tamb\u00e9 respectuosos amb els drets humans i que segons Xnet, no s\u00f3n els que es fan servir en aquest moment. <\/p>\n > T\u00e9 inter\u00e8s que el DE agregui en una suite educativa les eines auditables que ja existeixen i ofereixen totes les prestacions que proporcionen les suites educatives comercials per\u00f2 amb un enfocament centrat en la privacitat dels infants, la sobirania de la comunitat educativa, la seva capacitaci\u00f3 real i el control de les dades. <\/p>\n > Actualment a la capacitaci\u00f3 de la comunitat educativa li falta enfortir l\u2019\u00e0mbit m\u00e9s essencial del digital. El digital \u00e9s tecnologia en una m\u00ednima part, de la mateixa manera que ho s\u00f3n l\u2019escriptura o els llibres. Es necessita posar al centre una mirada que no sigui t\u00e8cnica ni criminalitzadora i que eduqui en la tecnocultura, que \u00e9s la cultura del nostre temps: una forma de pensar, d\u2019organitzar-se, de compartir i de crear fonamental per ser una ciutadania amb compet\u00e8ncies i capacitats per operar en l\u2019entorn.<\/ul>\n 5. Que el Departament d\u2019Educaci\u00f3, en el marc del Pla d\u2019Educaci\u00f3 Digital de Catalunya, manifesta la voluntat de compartir i construir amb el teixit social i associatiu l\u00ednies de treball conjuntes per la millora de la compet\u00e8ncia digital de l\u2019alumnat i dels docents en els centres educatius, i en aquest sentit de col\u00b7laborar amb Xnet en el marc del projecte \u201cTecnocultura i educaci\u00f3\u201d. Acorden<\/strong> b)\tSuites educatives. c)\t Formaci\u00f3 en tecnocultura. Enlla\u00e7 al document<\/a> <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" COMUNICAT URGENT: Reclamem respecte dels acords i digitalitzaci\u00f3 democr\u00e0tica dels centres educatius de Catalunya #EduDigitalDDHH<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":20698,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[52],"tags":[],"class_list":["post-20564","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","ejes-cultura-libre","ejes-neutralidad-de-la-red"],"yoast_head":"\n
\nPer una nova governan\u00e7a (I). S’ha acabat la confian\u00e7a: cooperaci\u00f3 o barb\u00e0rie<\/a><\/p>\nCOMUNICAT URGENT<\/p>\n
\nhttps:\/\/xnet-x.net\/ca\/privacitat-dades-digitalitzacio-democratica-educacio-sense-google\/<\/a><\/p>\n
\n <\/p>\nCOMUNICAT<\/h3>\n
\n <\/p>\n
\nHem comptat, aix\u00f2 s\u00ed, amb l’ajuda de desenes de persones, des de fam\u00edlies a professors \/es, directors\/es o alumnxs.
\nAix\u00ed, de forma volunt\u00e0ria i purament activista, <\/p>\n\n> hem extret la informaci\u00f3 que ens ha fet arribar la comunitat educativa;<\/p>\n
\nhttp:\/\/www.ctecno.cat\/mar-camacho-dg-dinnovacio-recerca-i-cultura-digital-presenta-el-pla-deducacio-digital-de-catalunya-2020-2023\/<\/a>. \u00c9s tan sols un exemple: quan presenten el pla de digitalitzaci\u00f3 que impulsa el Departament, no li fan cas.<\/p>\n
\n <\/p>\n
\n
\n<\/a><\/p>\n
\n[ACTUALITZACI\u00d3 A 29\/07\/2020: Finalment el Departament d’Educaci\u00f3 no ha honrat en cap moment la seva part de l’acord:https:\/\/xnet-x.net\/ca\/digitalitzacio-democratica-centres-educatius-catalunya\/<\/a><\/p>\nEXTRACTE DE L’ACORD ENTRE EL GRUP DE FAM\u00cdLIES PROMOTORES I XNET AMB EL DEPARTAMENT D\u2019EDUCACI\u00d3 DE LA GENERALITAT DE CATALUNYA<\/h3>\n
\n(…)
\n3. Que Xnet t\u00e9 la voluntat de col\u00b7laborar amb el DE per a l\u2019excel\u00b7l\u00e8ncia en la privacitat de dades, la digitalitzaci\u00f3 estable i la possibilitat d\u2019elecci\u00f3 real de les escoles i la comunitat educativa en aquest \u00e0mbit. <\/p>\n\n> La digitalitzaci\u00f3 de l’entorn educatiu, especialment a trav\u00e9s de l’adopci\u00f3 d’entorns de treball en l\u00ednia, i l’educaci\u00f3 en la tecnocultura s\u00f3n dues de les q\u00fcestions que han de ser clau en l’agenda educativa actual. Amb aquest esperit, un grup de mares i pares juntament amb Xnet han elaborat una proposta de soluci\u00f3 en la privacitat de dades<\/a>, la digitalitzaci\u00f3 estable i la possibilitat d\u2019elecci\u00f3 real de les escoles i la comunitat educativa en aquest \u00e0mbit.<\/p>\n
\n <\/p>\n
\n(…)
\nAquests \u00e0mbits de treball: <\/p>\n\na)\tEntorns virtuals d\u2019aprenentatge i servidors.
\nPel que fa als entorns virtuals d\u2019aprenentatge i els servidors, es tracta de recollir informaci\u00f3 d\u2019altres organitzacions governamentals educatives per saber quins estan fent servir i quines caracter\u00edstiques tenen, aix\u00ed com, obrir una b\u00fastia per propostes ciutadanes. L\u2019objectiu \u00e9s millorar els serveis que ofereix i t\u00e9 el DE, revisant, si s\u2019escau els plecs de les licitacions afegint criteris \u00e8tics i de respecte dels drets humans, pel que fa als par\u00e0metres de contractaci\u00f3 dels entorns i servidors del DE perqu\u00e8 incloguin els m\u00e9s alts est\u00e0ndards internacionals de privacitat, drets i seguretat.<\/p>\n
\nIniciar una prospectiva internacional per cercar opcions estructurades, \u00e0gils i de f\u00e0cil usabilitat als centres perqu\u00e8 puguin triar diferents opcions amb la informaci\u00f3 necess\u00e0ria, amb la intenci\u00f3 que els serveis siguin prove\u00efts, sempre que sigui possible, per empreses de proximitat. Cercar una proposta viable que adapti les eines i recursos del DE en mat\u00e8ria d\u2019aprenentatge en l\u00ednia a standards d\u2019usabilitat i inclusius, en un formats m\u00e9s idonis. Estudiar l\u2019oferta existent i viabilitat t\u00e8cnica de suites i serveis de videoconfer\u00e8ncia. Obrir una b\u00fastia perqu\u00e8 puguin arribar propostes la ciutadania. Convocar reunions amb les empreses que faciliten recursos en obert i lliures i en base al compliment del principi de neutralitat del DE.<\/p>\n
\nComplementar l\u2019oferta formativa del DE amb compet\u00e8ncies en tecnocultura, ent\u00e8s pel fet de l\u2019aprenentatge d\u2019eines que li son realment \u00fatils a l\u2019usuari, m\u00e9s enll\u00e0 de la t\u00e8cnica, i que l\u2019aprenentatge adquirit sigui transferible a la resta d\u2019usos que pot fer servir amb altres tipus d\u2019eines. Contemplar els coneixements de tecnocultura adients per al context educatiu actual, aix\u00ed com, teixir un entramat associatiu per a que els centres de recerca i desenvolupadors de programari lliure donin resposta a les necessitats digitals que els vagin sorgint a la comunitat educativa i es puguin anar desenvolupant eines que anticipin i solucionin els problemes.<\/ul>\n
\nComunicat de la Generalitat<\/a><\/p>\n<\/div>\n